PLS=SUKSES

Peluang buat lulusan PLS adalah

bagaimana menciptakan hubungan yang memungkinkan terjalin antara pencari kerja dan perusahaan yang membutuhkan lapangan pekerjaan.Hal-hal yang dapat dilakukan, antara lain:

1) Membangun kerjasama dengan perusahaan-perusahaan tentang pengadaan sumberdaya manusia untuk mengisi lowongan yang ada atau yang akan ada (beberapa tahun kedepan). Disini PLS dapat menyiapkan ketrampilan khusus sesuai dengan lowongan yang ada dan yang akan ada;

2) Kalau poin 1 sudah dicapai, maka para lulusan PLS dapat menyelenggara kan pelatihan khusus bagi calon tenaga kerja sesuai kebutuhan pasar atau perusahaan-perusahaan tersebut;

3) Keuntungan yang akan diperoleh, antara lain:

• Perusahaan mendapatkan pekerja yang siap pakai dan mengurangi biaya untuk penyiapan pekerja;

• Pencari kerja memiliki ketrampilan yang sesuai kebutuhan pasar dan memiliki daya saing tinggi, sehingga akan menjamin mendapatkan pekerjaan yang diinginkannya;

• Lulusan PLS dapat menarik pembayaran dari percari kerja atau juga mungkin dari perusahaan yang membutuhkan pekerja tersebut

Contoh peluang yang dapat dijadikan sebagai kontribusi aksi PLS:

Banyak perusahaan kecil dan besar membutuhkan tenaga marketing. Sedang kebanyakan pencari kerja tidak ingin bekerja di bagian marketing. (Padahal kebanyakan orang sukses secara sosial ekonomi justru terbanyak dari orang-orang marketing. Mengenai ini bisa dibaca dari buku-buku “orang-orang sukses”. Bukankah mendapatkan pekerjaan pada hakikatnya ingin sukses dibidang sosial ekonomi?!).

Lulusan PLS yang menyadari hal ini, bisa membuat atau menyelenggarakan kegiatan “latihan tenaga khusus marketing”. Persoalannya, adakah pencari kerja yang berminat?. Disinilah sebenarnya bagaimana lulusan PLS berkreatif untuk dapat mensosialisasikan idenya secara persuasif, kemudian bagaimana melakukan public awareness akan ide tersebut, hingga pencari kerja mampu mengadopsi ide tersebut dan bersedia mengikuti pelatihan tenaga marketing yang peluang kerjanya sangat terbuka luas tersebut. (ABD)

so, kamu jangan kawatir akan nasib LULUSAN PLS karena masa depan yang cerah telah menantimu di pintu kesuksesan, PLS dapat di ibaratkan memancing ikan DI LAUTAN, yang apabila tidak mendapatkan ikan yang diharapkan bisa mendapatkan ikan yang lain, lain halnya bila mancing di KOLAM LELE, kalo tidak mendapatkan lele brati pemancing tidak akan mendapatkan apa-apa. yaaa, dapat kamu artikan......????

majulah terus PLS, denganmu aku mampu Menuju masa depanku yang CERAH.

BERSAMA MEMBANGUN PLS JAYA

PLS FIP UNY

TIPS BERWIRAUSAHA

 
1. Mengenali peluang usaha

Dalam peluang usaha dinyatakan bahwa peluang sebenarnya ada di sekeliling kita, hanya saja ada beberapa individu yang mampu melihat situasi sebagai peluang ada yang tidak. Hal ini disebabkan faktor informasi yang dimilikinya Informasi memungkinkan seseorang mengetahui bahwa peluang ada sat orang lain tidak menghiraukan situasi tersebut. Akses terhadap informasi dipengaruhi oleh pengalaman hidup dan hubungan sosial (Shane, 2003).

• Pengalaman hidup. Pengalaman hidup memberikan akses yang lebih mengenai informasi dan pengetahun mengenai penemuan peluang. Dua aspek dari pengalaman hidup yang meningkatkan kemungkinan seseorang menemukan peluang yaitu fungsi kerja dan variasi kerja.
• Hubungan sosial. Sebuah langkah penting dimana seseorang mendapatkan informasi dari interaksi dengan orang lain. Beberapa ahli menyarankan ketika seorang takut berwirausaha secara sendirian, maka mengawali usaha secara kelompok adalah alternative. Oleh karenanya, kualitas dan kuantitas dalam interaksi sosial akan lebih memungkinkan individu akan membuat kelompok dalam berwirausaha. Informasi yang penting ketika akan memulai usaha adalah informasi mengenai lokasi, potensi pasar, sumber modal, pekerja, dan cara pengorganisasiannya. Kombinasi antara jaringan yang luas dan kenekaragaman latar belakang akan mempermudah mendapatkan informasi tersebut.

2. Optimalisasi Potensi diri

Setelah mengenai peluang usaha maka harus dikombinasikan dengan potensi diri. Keunggulan kompetitif apa yang saya miliki? Yang sering terjadi di masyarakat kita adalah memilih usaha yang sedang trend saat itu. Hal ini sah-sah saja tetapi ketika dalam proses perkembangan tidak membuat inovasi, maka akan sulit bersaing. Counter HP di Yogyakarta merupakan bisnis yang menjamur dalam 3-4 tahun ini. Jika mereka tidak mempunyai keunggulan kompetitif misalnya layanan purna jual, harga yang bersaing, ataukah layanan secara umum baik, maka sulit akan berkembang. Seseorang datang ke sebuah toko untuk membeli HP, sebagian besar karena informasi yang telah didapatkan sebelumnya apakah dari mulut ke mulut ataukah dari koran.
Hal ini sangat berbeda dengan ahli terapis untuk anak autis. Kenyataan menunjukkan penderita autis meningkat di masyarakat, sementara layanan atau terapis autis belum terlalu banyak. Keahlian khusus yang ‘langka’ akan dicari orang tanpa mempertimbangkan aspek lokasi usaha.
Usaha jasa berbasis pengetahuan (knowledge intensive service) merupakan satu alternatif usaha yang memiliki keunggulan kompetitif. Biasanya mereka mendirikan usaha misalnya konsultan keuangan, konsultan manajemen, konsultan enjinering karena kemampuan pengetahuan yang dimilikinya. Oleh karenanya, model usaha ini yang seharusnya dikembangkan dalam kewiarausahaan di Perguruan Tinggi. Mahasiswa didorong untuk melakukan riset sesuai dengan bidang ilmunya untuk memiliki pengetahuan baru dan dapat dimanfaatkan oleh masyarakat.

Selain potensi diri dalam arti pengetahuan yang kita miliki, maka masih perlu mengoptimalkan aspek motivasi dan kepribadian. Dalam modul kuliah 5 kharakteristik kewirausahaan dari perspektif Psikologi maka dapat diperoleh gambaran ada beberapa kaharakteristik yang mendorong kesuksesan usaha dan yang tidak. Oleh karenanya, sejauh mana potensi psikologis anda mampu dioptimalkan dalam memulai sebuah usaha?


3. Fokus dalam bidang usaha

Peter Drucker pakar dalam kewirausahaan menyatakan bahwa dalam dalam memulai sebuah usaha atau inovasi dilakukan disarankan untuk terfokus –dimulai dari yang kecil berdasarkan sumberdaya yang kita miliki. Vidi catering di Yogyakarta adalah salah satu contoh dimana pendirinya berlatar belakang sarjana teknologi pertanian, jurusan pengolahan makanan. Memulai usaha rantangan untuk anak kost karena tinggal di sekitar kampus, kemudian karenabasic knowledge di bidang pengolahan makanan, kemudian berkembang menjadi catering, hotel, dan sekarang ini gedung pertemuan dan paket pernikahan (event organizer).


4. Berani memulai.

Dunia kewirausahaan adalah dunia ketidakpastian sementara informasi yang dimiliki oleh yang akan memulai usaha sedikit. Oleh karenanya, ‘sedikit agak gila’ (overconfidence) dan berani mengambil resiko adalah sangat perlu dilakukan. Lakukan dulu. Jalan dulu. Jika ada kesulitan, baru dicari jelan keluarnya.

sumber:http://trik-tips-tutorial.blogspot.com/2010/02/tips-memulai-berwirausaha.html

Sayangi Jantung Anda, Jangan Minum Air Es Setelah Makan

Anda suka minum air dingin setelah makan? Jika iya, sebaiknya kebiasan itu segera dihentikan. Apa pasal? Menurut ilmu kedokteran, minum air dingin setelah makan akan membekukan makanan berminyak yang baru dikonsumsi.
Pembekuan itu disinyalir akan memperlambat pencernaan. Sekali saja “mengendap” bereaksi dengan asam, akan merusak dan diserap usus lebih cepat dari pada makanan padat, dan akan membatasai usus. Segera setelah itu, akan menimbun menjadi lemak dan menjadi penyebab kanker.
Memang, minum es terasa segar. Tapi air itu akan membekukan makanan berminyak yang kita santap, apalagi makanan berlemak. Lemak itu akan terbentuk dalam usus dan akan mengakibatkan kegemukan.
Biasanya, orang yang terlalu gemuk akan mudah terserang berbagai penyakit, terutama penyakit jantung. Karenanya, setelah menyantap makanan minumlah air panas atau hangat yang akan mencairkan segala makanan berlemak sehingga mudah diserap tubuh.
Terapi Air
Tidak selamanya air (putih) membahayakan. Jika Anda tahu kapan waktu terbaik untuk meminum air itu, manfaatnya akan sangat besar. Di Jepang, saat ini sedang popular minum air setelah bangun pagi.
Test ilmiah telah membuktikan keampuhannya. Terapi air ini telah membuktikan sukses oleh kumpulan pengobatan Jepang unguk penyakit lama dan serius, termasuk penyakit modern. Sebut saja misalnya sakit kepala, sakit badan, system jantung, arthritis, detak jantung cepat, epilepsi, kelebihan berat badan, asma bronchitis, penyakit ginjal dan urin, muntah-muntah, asam lambung, diare, diabetes, susah buang air besar, semua penyakit mata, rahim, kanker, datang bulan lancar, serta penyakit telinga, hidung dan kerongkongan.
Jika Anda tertarik, berikut ini metode terapi yang bisa dipraktikan :
* Setelah Anda bangun pagi sebelum menggosok gigi, minum 4×160 gelas air.
* Gosok dan bersihkan mulut tetapi jangan makan ataupun minum apapun selama 45 menit.
* Setelah 45 menit Anda boleh makan dan minum seperti biasa.
* Untuk Anda yang belum dapat minum 4 gelas air pada saat memulai, bisa digantikan dengan minum sedikit air terlebih dahulu dan kemudian ditingkatkan secara berkala hingga 4 gelas perhari.

Naaaah makadari itu kawan-kawanku semua selalu jaga kesehatan anda
SEHAT ITU MAHAL HARGANYA,,,
Berawal dan muncul ide setelah pulang menjenguk prof.yyn
smg cpt sembuh dan bisa mengajar lagi, aminnnnnnn


REFERENSI : http://forum.detik.com/sayangi-jantung-anda-jangan-minum-air-es-setelah-makan-t224259.html?l993306frm

MAHASIWA DAN SEBUAH ORGANISASI "HIMA PLS"

Mahasiswa, bukan lagi seorang siswa biasa yang menuntut ilmu di institusi pendidikan (SD, SMP, SMA) seperti yang pernah kita lewati, MAHAsiswa memberikan identitas yang berbeda. Identitas tersebut tidak didapatkan dengan mudah, namun didapatkan dengan perjuangan , letih , dan kesabaran dalam menempuh suatu ujian penjaringan mahasiswa baru. Mahasiswa yang terpilih memiliki potensi sebagai pemikir, tenaga ahli , professional, sekaligus sebagai penopang pembangunan bangsa.
 

Mahasiswa juga sering disebut-sebut sebagai agent of change, yaitu sebagai agen perubahan bagi sebuah bangsa khusunya sebagai agen perubahan ke arah yang baik juga calon pemimpin masa depan , pembawa nilai-nilai peradaban, dsb. Banyak perubahan besar , dan nilai-nilai sejarah yang ditorehkan di negeri ini senantiasa menempatkan mahasiswa pada posisi yang terhormat. Kemauan yang keras dan senantiasa menggelora dalam dirinya mampu menular kedalam jiwa bangsanya.

Tapi tidak semua hal bisa dipelajari di ruang kuliah, yang lebih ke pembelajaran secara teori dan meteri yang di berikan oleh Dosen, Sangat banyak hal yang harus kita pelajari diluar itu semua, dan salah satu wadah utama yang menyediakan kebutuhan itu ialah organisasi. Organisasi kemahasiswaan diantaranya, yang dengan luar biasa dapat memberikan kita kesempatan untuk mengembangkan diri dalam berbagai aspek. Aspek kepemimpinan, manajemen organisasi, manajemen waktu dan bahkan rasa kerjasama dan kekeluargaan akan dapat kita kembangkan disini. Organisasi juga merupakan tempat kita mengaplikasikan ilmu yang kita peroleh di tempat kuliah. sehingga sering disebut dengan MAHSISWA + + adalah seorang mahasiswa yang tidak hanya sebatas kuliah di ruangan saja tetapi merka mampu mengabdikan dirinya untuk sebuah perubahan bangsa melalui organisasi, yang tentunya membutuhkan sebuah pengorbanan yang tidak sedikit untuk organisasi yang di ikuti. tapi mamfaat yang dirasakanya pun akan lebih besar kematangan mereka lebih dari pada mahsiswa yang hanya sebatas kuliah-pulang,,, maraka mempunyai kopetensi lebih baik untuk mengaplikasikan ilmu yang di dapat dlam pembelajaran kuliah.

Organisasi kemahasiswaan adalah wahana dan sarana pengembangan diri mahasiswa ke arah perluasan wawasan dan peningkatan kecendekiawanan serta integritas kepribadian yang disiapkan untuk menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan yang dapat diterapkan, dikembangkan , dan diupayakan penggunaanya untuk meningkatkan tarap kehidupan masyarakat. Apa yang kita lakukan dalam organisasi kemahasiswaan merupakan sebuah pembelajaran, perjuangan untuk bisa memberikan manfaat bagi lingkungan dan masyarakat sekitar.

yaaa, mungkin banyak anggapan mahsiswa non orgnisasi yang kurang memberikan 

ruang bagi organisasi mahasiswa, yang sedikit cuek karena mereka menganggap bahwa tanpa adanya organisai pun mereka masih bisa kuliah mungkin karena mereka belum tau apa manfaat yang di dapatkan dari sebuah organisasi "HIMA" ,yang menganggap bahwa dengan masuk organisasi maka kuliahnya akan terganggu dan bahkan tidak lulus atau DO,, ya itulah salah satu impian dari saya untuk menghilangkan presepsi yang selama ini melekat pada mahasiwa non-organisasi,, saya akan mencoba menejemen waktu saya antara kuliah dan sebuah organisasi "HIMA" sehingga semua akan berjalan dengan baik, dan saya selalu mencoba bagaimana sebuah organisasi tersebut mampu dirasakan manfaatnya oleh semua mahasiswa yang adad disekitarnya, sehingga mereka tidak hanya memandang sebelah mata terhadap orgnisasi tersebut

alkhamdllh organsasi yang saya ikutipun membuahkan hasil yang cukup memuasakan,, organisasi saya tersebut mendaptkan sebuah penghargaan sebagai organisasi TERESPONSIF terhadap kegiatan yang diberikan dari universitas juga sekaligus sebagai organisasi TERAKTIF, yaa semua berkat keja keras teman -teman yang selalau optimal dalam menjalankan program-program yang telah terencana,,,, sebuah penghargaan yang sangat mengharukan dan semoga penghargaan tersebut menjadi sebuah motivasi bagi kami untuk selalu memningkatkan bagaimana sebuah organisasi tersebut agar lebih berkembang...

Triamakasihku ku ucapakan kepada teman-teman HIMA PLS karena kalianlah organisasi ini bisa bangkit, buat dosen pendamping mahasiswa yang selalu mendampingi dan memberkian suppot terhadap majunya orgsnisasi, ketua jurusan PLS dan PD3 yng selalu memberikan yang terbaik dami suksesnya acara HIMA PLS dan trimakasih kepada semua pihak yang telah membantu sehingga kerja keras dan pengorbanan teman-teman HIMAPLS membuahkan hasil.

semoga kejayaan ini tidak berhentisampai disini, Majulah terus HIMA PLS

AKU BANGGA DENGAN HIMA PLS

BERSAMA MEMBANGUN PLS JAYA

 DAFTAR PENGURUS HIMPUNAN MAHASISWA

PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2011

Yudan Hermawan	Ketua
Wahyu Nuryanto	Wakil Ketua
Dewi Arum Sriworo	Sekretaris I
Nurul Choiriyah	Sekretaris II
Rinjani Ira Suwandi	Bendahara I
Latiful Ifadah	Bendahara II
Didik Kurniawan	Kabid PSDM
Ayu Sekar Melati	Anggota PSDM
Agustina Putri Setyanti	Anggota PSDM
Hikmah Nurbaeti	Anggota PSDM
Dewi Masithoh Citra Kusuma	Anggota PSDM
Rokhmatun Khasanah	Anggota PSDM
Hasta Budi Nugraha	Anggota PSDM
Lucya Purnamasari	Anggota PSDM
Woro Hestiningsih Priyantini	Anggota PSDM
Vita Mahardika	Anggota PSDM
Atik Dina Nasekhah	Anggota PSDM
Efrita Nur Permata Sari Setiawan	Anggota PSDM
Novita Wulandari	Anggota PSDM
Vita Setya Mardika	Anggota PSDM
Anyda Dyah Surya Febriana	Anggota PSDM
Puspita Handayani	Kabid Penalaran
Galih Sumarah Erilantu	Anggota Penalaran
Panduwati	Anggota Penalaran
Nurendra Setya Pamungkas	Anggota Penalaran
Agung Sarjito	Anggota Penalaran
Arya Akbarian	Anggota Penalaran
Tri Sulistyanto Nur Huda	Anggota Penalaran
Havissah Dyah Alaini	Anggota Penalaran
Istihani	Anggota Penalaran
Kartika Wulan Tumanggal	Anggota Penalaran
Wira Tri Wiryawan	Anggota Penalaran
Alfian Dimas Prastiyantoro	Anggota Penalaran
Afrina Nuzul Fitrianti	Anggota Penalaran
Nadra Yunia Ayuningtyas	Anggota Penalaran
Dwi Marfuji	Kabid Kewirausahaan
Wijayanti	Anggota KWU
Linda Irawati	Anggota KWU
Nindhita Nur Manik	Anggota KWU
Rina Wahyu Pertiwi	Anggota KWU
Rio Dwi Nugroho	Anggota KWU
Moch. Rizal Nursetyo	Anggota KWU
Jumiyati	Anggota KWU
Wahyu Tri Trisnani	Anggota KWU
Lusiyana Pratiwi	Anggota KWU
Siti Khalimah	Anggota KWU
Sobhicatul Aminah	Anggota KWU
Aris Tri Cahyo Purnomo	Anggota KWU
Akhmad Rofiq	Kabid Seni & Olahraga
Rieska Candra Pamungkas	Anggota SenOr
Dwi Afriyanto	Anggota SenOr
Yanu Pria Fatah	Anggota SenOr
Garindra	Anggota SenOr
Yunita Martyastuti	Anggota SenOr
Rosita Desiati	Anggota SenOr
Septiyani	Anggota SenOr
Azis M. H Wies Hanif	Anggota SenOr
Adityo Gari Purossani	Anggota SenOr
Siti Ngaisah	Anggota SenOr
Syamsu Fajriyanto	Anggota SenOr
Fitri Badriyah	Anggota SenOr
Asri Nurwianti	Anggota SenOr
Roihan Miftahani	Anggota SenOr
Ade Dwi Prasetya	Anggota SenOr
Moch. Fatchan Casani	Kabid Kom & Info
Rina Setiawati	Anggota KomInfo
Anita Diah Kusuma Wardani	Anggota KomInfo
Maryanti	Anggota KomInfo
Putri Indraningrum	Anggota KomInfo
Dian Nurkholis	Anggota KomInfo
Irawan Sapto Adhi	Anggota KomInfo
Liliana Fitriani	Anggota KomInfo
Mamik Mahanani	Anggota KomInfo
Rodliatun Khasanah	Anggota KomInfo
Ratmini	Anggota KomInfo
Kinasih Novarisa	Anggota KomInfo
Deasy Wiji Wulandari	Anggota KomInfo

PENDIDIKAN KESETARAAN

PENDIDIKAN KESETARAAN

A. Pengertian Kesetaraan

Pendidikan kesetaraan merupakan pintu masuk bagi praktisi homeschooling yang ingin mengintegrasikan pendidikan anak-anaknya dengan sistem pendidikan nasional yang diterapkan di Indonesia.

Pendidikan kesetaraan meliputi program Paket A setara SD, Paket B setara SMP, dan Paket C setara SMA. Definisi setara adalah “sepadan dalam civil effect, ukuran, pengaruh, fungsi, dan kedudukan.”

Paket-paket pendidikan kesetaraan dirancang untuk peserta didik yang berasal dari masyarakat yang kurang beruntung, tidak pernah sekolah, putus sekolah dan putus lanjut, serta usia produktif yang ingin meningkatkan pengetahuan dan kecakapan hidup, dan warga masyarakat lain yang memerlukan layanan khusus dalam memenuhi kebutuhan hidupnya sebagai dampak dari perubahan peningkatan taraf hidup, ilmu pengetahuan dan teknologi.

B. Tujuan Pendidikan Kesetaraan

* Memperluas akses Pendidikan Dasar 9 tahun melalui jalur Pendidikan Non formal Progam Paket A dan Paket B.

* Memperluas akses Pendidikan Menengah melalui jalur Pendidikan Nonformal Progam Paket C.

* Meningkatkan mutu, relevansi dan daya saing Pendidikan Kesetaraan program Paket A, B dan C.

* Menguatkan tata kelola, akuntabilitas dan citra publik terhadap penyelenggaraan dan lulusan Pendidikan Kesetaraan.

C. Standar Kompetensi

* Standar kompetensi lulusan yang ingin dicapai sama, perbedaannya pada proses pembelajaran yang menekankan pada kemampuan belajar mandiri setara memberikan akan pengakuan terhadap pengetahuan dan kecakapan hidup yang diperoleh seseorang baik secara secara mandiri atau pun dari nara sumber lain melalui sistem tes pengakuan (tes penempatan).

* Kecerdasan lain disamping kecerdasan logika- matematika (cerdas bahasa,cerdas alam, cerdas musik, cerdas ruang/gambar, cerdas kinestetika, cerdas intrapersonal) dapat dihargai.

D. Sasaran Pendidikan Kesetaraan

1. Kelompok masyarakat usia 15 – 44 yang belum tuntas wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun.

2. Kelompok masyarakat yang membentuk komunitas belajar sendiri dengan flexi learning seperti komunitas sekolah rumah atau komunitas e- learning.

3. Penduduk yang terkendala ke jalur formal karena berbagai hal berikut:

* Potensi khusus seperti pemusik, atlet, pelukis dll,

* Waktu seperti pengrajin, buruh, dan pekerja lainnya,

* Geografi seperti etnik minoritas, suku terasing dan terisolir,

* Ekonomi seperti penduduk miskin dari kalangan petani, nelayan,dll

* Keyakinan seperti warga pondok pesantren yang tidak menyelenggarakan pendidikan formal (madrasah), bermasalah sosial/hukum seperti anak jalanan, korban Napza, dan anak Lapas.

E. Sasaran Pencapaian

* Sasaran utama pendidikan kesetaraan adalah peserta didik putus sekolah 3 tahun di atas usia sekolah.

* Sebagian usia sekolah sebagai layanan khusus bila akses terhadap sekolah formal tidak ada.